O Governo do Estado de São Paulo entregou nesta última sexta-feira (10), o primeiro prédio escolar da Parceria Público Privada (PPP) Novas Escolas. Com 101 anos desde a sua fundação, a Escola Estadual José Theodoro de Moraes, de Aguaí (cidade a 193 quilômetros da capital paulista) é a primeira unidade da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) a se estabelecer no novo modelo de construção e manutenção de escolas, um marco na modernização da infraestrutura da rede pública de ensino.
Mais 32 escolas estaduais da PPP estão em construção em outras 28 cidades do estado — 11 delas na região administrativa de Campinas. O investimento previsto em todas essas unidades é de R$ 2,1 bilhões ao longo dos 25 anos da concessão, sendo que metade delas será entregue em 2026 e as demais até 2027. O novo prédio de Aguaí foi inaugurado pelo governador Tarcísio de Freitas, pelo secretário da Educação, Renato Feder, e pelo secretário de Parcerias em Investimentos, Rafael Benini.
A escola José Theodoro de Moraes completou seu primeiro centenário em 2025. Seus cerca de 400 alunos, matriculados neste ano nos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e no Ensino Médio, estavam instalados até a última semana em um prédio localizado no centro da cidade de Aguaí — uma edificação histórica inaugurada em 1947. Agora, a maioria desses estudantes estudará mais perto de suas casas e a estrutura anterior atenderá crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano).
Professora da rede estadual desde o ano de 1993, a atual diretora da escola, Daniela Pozan Mizael de Vasconcelos acompanha mais uma transformação da EE José Theodoro de Moraes:
“Cheguei nessa escola como professora em 2008 e sou diretora da escola desde 2019. Nos últimos anos, vi a escola se transformar em uma unidade de período integral e, agora, mudar para um prédio novo e mais moderno. Será uma experiência muito importante para dar novas oportunidades para os estudantes, que terão novos espaços de estudo, em uma estrutura diferente, que visa o trabalho pedagógico e o desenvolvimento desses estudantes. Com certeza essa parceria está construindo novos sonhos e um novo futuro para eles”.
O que tem na nova escola de Aguaí
O novo prédio da EE José Theodoro de Moraes é dividido em cinco núcleos:
- Núcleo administrativo: com secretaria, diretoria, almoxarifado, oficina e sanitários, guarita e espaço de depósito de material de limpeza;
- Núcleo pedagógico: sala de coordenação, sala de educadores, duas salas de reunião, espaço de material pedagógico, copa, sala técnica, sala de vigilância, centro de mídias e sanitários;
- Núcleo pedagógico cultural: quatro espaços de inovação (laboratórios), sala de recursos, almoxarifado, sala de equipamentos, salas de leitura,. espaço de estudos individuais, 16 salas de aula e auditório; e
- Núcleo de Convivência e Alimentação: sala do grêmio, cantina, refeitório, pátio coberto, ginásio poliesportivo, cozinha, espaço de administração da cozinha, pré-lavagem e serviço de cozinha, despensa, lixeira e vestiários, entre outros.
A escola terá, ainda, sua energia abastecida por meio de sistema fotovoltaico, que converte a luz solar diretamente em energia elétrica através de painéis.
Os alunos já elegeram seus espaços preferidos na escola. “O que tem de mais bonito nesse novo prédio é o laboratório de ciências. Lá, a gente vai poder ter muitas aulas práticas, com muitos equipamentos e acessórios”, comenta Pietro Gabriel da Silva Ramilho, de 14 anos de idade, e matriculado no 9º ano do Ensino Fundamental.
Pietro conta que o que mais gosta de fazer na escola é estar com seus amigos, e comemora mais um espaço da nova unidade: “Temos uma quadra grande, coberta, e que não entra uma frestinha de sol. Vai ser muito bom para ficar com meus amigos e jogar o esporte que eu mais gosto, que é o futsal”, complementa.
Ana Maria Egídio Pereira, de 14 anos de idade, também matriculada no 9º ano, concorda com Pietro. “Eu gostei muito do laboratório, é o lugar que eu mais me identifico na escola. Lá tem os esqueletos para a gente estudar o corpo humano”, diz.
Os colegas também concordam ao dizer que a escola tem um espaço acolhedor. “Estamos em uma escola grande, e que faz a gente se sentir bem de estar aqui”, afirma Pietro. “Eu gostei que a escola é bem grande e vai poder atender mais alunos. E a comida daqui é muito boa”, complementa Ana Maria.
Atualmente, a escola atende cerca de 400 estudantes. A diretora Daniela avisa que há espaço para a matrícula de 780 alunos e que as transferências para quem deseja estudar na nova unidade podem ser solicitadas.
“Uma infraestrutura como essa é muito importante para o conhecimento, para a aprendizagem dos estudantes. Porque aqui eles têm os materiais necessários, tem toda a estrutura e o corpo docente, que vai ajudá-los nesse processo de aprendizagem. A gente tendo o amparo do material e da estrutura fortalece a nossa prática de ensino. Estudar em uma escola de ensino integral vai impactar positivamente na vida dos estudantes, aqui eles praticam muitas coisas que eles são protagonistas, isso faz com que eles desenvolvam um senso de responsabilidade e também ajuda para que eles possam aprender e entender a importância do ensino”, reconhece a professora de geografia Andrea Fernanda Cunha, que leciona na unidade desde o ano passado.
Como são as escolas da PPP
O modelo permite maior agilidade na execução das obras e na conservação dos prédios, enquanto a gestão pedagógica segue sob responsabilidade da Secretaria da Educação. A iniciativa elaborada pela Secretaria de Parcerias em Investimentos (SPI) consolida um novo padrão de infraestrutura na rede estadual, com escolas mais modernas, seguras e preparadas para atender às demandas educacionais.
A construção das 33 novas escolas (fase I mais fase II) por meio de Parceria Público-Privada (PPP) é voltada exclusivamente à infraestrutura e aos serviços de apoio, responsáveis pela construção, manutenção, conservação e operação das atividades não pedagógicas – sem qualquer interferência no conteúdo educacional. Entre os serviços previstos estão a manutenção predial, segurança, limpeza, jardinagem, preparação da merenda e demais atividades de suporte ao funcionamento das unidades. Ao todo, 29 municípios serão beneficiados, com a criação de quase 35 mil novas vagas em período integral para os anos finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio da rede estadual.
De forma prática, a diretora Daniela e os outros profissionais que compõem a equipe gestora terão mais tempo para se dedicar às aulas e ao processo de ensino e aprendizagem dos alunos da José Theodoro de Moraes. “Antes a gente tomava conta de tudo. A gente tomava conta da parte administrativa, das empresas terceirizadas e da área pedagógica. Agora cuidaremos muito mais da função pedagógica da escola. E, com essa infraestrutura, a parte pedagógica tem tudo para dar certo, cada vez mais”, conta a diretora.
A diretora traz um exemplo: “Antes, se algo quebrava, eu precisava acompanhar todos os trâmites, muitas vezes burocráticos, até o reparo. A partir de agora, eu continuo tendo conhecimento das necessidades estruturais da escola, mas reporto para o supervisor responsável da PPP e é ele quem vai providenciar o conserto e conduzir todas as etapas”.
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